Государственное общеобразовательное учреждение Ярославской области "Петровская школа-интернат", р.п. Петровское, Ростовский район

16 апреля 2019 г. для воспитанников ГОУ ЯО «Петровская школа-интернат», которые закончили 3 четверть на "4" и "5", «Клубом волонтеров» была организованна поездка в г. Москву. Ребятам представилась возможность побывать сначала в музее «Экспериментаниум», а затем в «КВА-КВА парке».

В музее «Экспериментаниум» учащиеся увидели интерактивную экспозицию, которая охватывает основные области науки. В каждом зале ребята могли познакомиться с экспонатами, с которыми можно и нужно взаимодействовать: исследовать, собирать, разгадывать головоломки, дергать, прыгать и даже кричать. В этом музее экспонаты трогать не только можно, но и нужно!

В зале «Акустика» учащиеся смогли узнать всё о том, что связано со звуком: как работают музыкальные инструменты и в чём заключается физика звука. Как спрятаться за полупрозрачным зеркалом? Может ли тень быть цветной? Как человек ориентируется в полной темноте? Из чего состоит свет?

В зале «Оптика» девочки и мальчики узнали всё о физике света, об оптических иллюзиях и принципах работы органов зрения.

Почувствовать себя настоящим волшебником воспитанники смогли в зале «Магнетизм». Здесь от магической силы рук магнит начинает левитировать, узоры из магнитной стружки покоряются вашему видению, и из пространства возникает настоящее магнитное облако. Научные законы – это чуть-чуть всегда волшебство.

Уже больше ста лет человечество активно использует электрическую энергию, но по-прежнему многие явления не перестают нас удивлять. Может ли человек быть источником электричества? Как зажечь лампочку ухом? В этом зале ребята узнали ответы на эти и многие другие неожиданные вопросы, связанные с возникновением электрического тока.

Уникальная и единственная в России интерактивная водная инсталляция. Здесь можно изучить законы гидродинамики, познакомиться с механизмом образования водоворота и морских волн, а также узнать, как работают шлюз и водяная мельница.

В музее собраны развивающие головоломки и конструкторы, которые интересны как самым маленьким посетителям музея, так и взрослым.

После музея ребята побывали в крытом аквапарке «Ква-Ква парк». Отдых детей в аквапарке был незабываем: семь больших водных горок, волновой бассейн с гидромассажем, сауны и бани, детский городок. Дети с удовольствием прокатились на всех горках, поиграли в мяч в бассейне и погрелись в джакузи. Воспитанники остались очень довольны от поездки.

На сегодняшний день спорт является неотъемлемой частью жизни общества. Помимо профилактики вредных привычек, физическая культура удовлетворяет зрелищные запросы человечества. В XXI веке нет ни одного человека, который бы не занимался физической культурой и спортом, не участвовал в каких-либо состязаниях, эстафетах, флэшмобах.

Чтобы удовлетворить потребность детей в двигательной активности в нашей школе проводятся дополнительные кружки по физическому развитию. С этой целью организован и кружок «Школа мяча», который предусматривает разнообразную деятельность с мячом в соответствии с интересами и потребностями, с учетом возраста детей, их особенностями, состоянием здоровья.

Работа такого кружка является одним из новых и эффективных средств повышения двигательной активности детей. В системе физического воспитания учащихся действия с мячом занимают важное место. Мяч - это снаряд, который требует ловкости и повышенного внимания. Упражнения в бросании, катании мячей способствуют развитию глазомера, координации ловкости, ритмичности, согласованности движений, совершенствуют пространственную ориентировку. Упражнения с мячами разного объема развивают не только крупные, но и мелкие мышцы, увеличивают подвижность в суставах пальцев и кистях, усиливают кровообращение.  В действиях с мячом совершенствуются навыки большинства основных движений. При передвижении по площадке ребенок упражняется в беге с ускорением, с изменением направления, в беге в сочетании с ходьбой, с прыжками, в беге с остановкой, в беге с приставным шагом.

Систематическое обучение детей позволяет без проблем совершить сложные координированные движения, школьники начинают логически осмысливать свои действия, значительно улучшаются навыки владения мячом: свободно держать, передавать, бросать, вести мяч, следить за ним. Кроме того, правильно подобранные упражнения с мячом способствуют выработке таких психологических качеств, как внимательность, инициативность, целеустремленность.

Необходимо сохранить и восстановить лучшие традиции отечественного физкультурно-спортивного движения и продолжить поиск новых высокоэффективных физкультурно-оздоровительных и спортивных технологий, направленных на максимальное вовлечение детей в активные занятия физической культурой и спортом.

            1 дополнительный класс 13 апреля 2019 года  отправился в гости к сказкам в «Музей Рождение Сказки и Славянской Мифологии»! Встретила нас Варвара-Краса длинная коса, подвела к огромному камню. На нем было написано: «Налево пойдешь – пузо набьешь, направо пойдешь – праздник найдешь, а прямо пойдешь – в сказку попадешь!» Немного посоветовавшись, мы с ребятами решили идти прямо в сказку! И только двинулись мы в путь, как откуда ни возьмись появились Леший и Баба Яга. И давай нас веселить: конкурсы разные проводить, играть, танцевать. А как умаялись они с нами, так предложили дальше двинуться в путь. А дальше ещё интереснее: попали мы в сказочный лабиринт с экспонатами духов природы и сказочных героев -  тёмный, с пауками на стенах, со странными звуками, с пением птиц. И на нашем пути появлялись Лихо Одноглазое, Кикимора, Водяной, Полудница, Баба Яга и многие другие сказочные персонажи. Даже страшновато было, но экскурсовод сказала, что бояться не стоит, послушных и добрых детей они не трогают. А у нас все ребята хорошие! Поэтому мы смело продолжали двигаться по лабиринту. Выбравшись из этого таинственного места, прошли по сказочному мостику и загадали желание, которое должно обязательно сбыться, но для этого надо быть послушными и добрыми! Затем мы очутились в домике сказок. А сказки-то не зря писаны! Каждая сказка поучительна! Вот Колобок на носу у Лисы сидит, сейчас она его съест. А кто виноват? Сам Колобок! Не надо было убегать от бабушки и дедушки!.. Так вот, ребята, думайте, прежде чем совершить какой-то поступок. Вспомнив разные сказки и сказочных героев, мы побывали в темной комнате, где встретились с  жителями подземного мира - навями и прочими порождениями тьмы. Выйдя через тайную дверь, мы оказались на улице. Но сказка не закончилась…

Прогуливаясь по территории встретили известных многим персонажей - Бабу Ягу и ее избушку на курьих ножках, огромную голову Святогора, дуб с русалкою и котом на цепи, и многое другое.          

Этот музей действительно удивительный и уникальный, полный тайн и загадок, мир доброй, мудрой сказки и красивых славянских легенд.

Говорим огромное спасибо организаторам за насыщенную программу и за сказку, в которой мы с ребятами побывали.

12 апреля 2019 года в 4 классе прошел библиотечный классный час и конкурс поделок из бумаги, посвященные Дню космонавтики. Главным героем в этот день, естественно, стал Юрий Алексеевич Гагарин, первый человек в мировой истории, совершивший полет в космическое пространство. После своего знаменитого полета Ю.А. Гагарин сказал: "Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и преумножать эту красоту, а не разрушать ее!"

Эти замечательные слова стали эпиграфом к классному часу.

Ребятам удалось посмотреть фильм о жизни советского космонавта. Ольга Николаевна Макарычева познакомила ребят с его биографией, хроникой мероприятий, связанных с первым полетом человека в космос.

В период с 2 по 4 апреля 2019 года в Петровской школе-интернате проведен практический этап работы по оценке личностных результатов образования учащихся за 2018-2019 учебный год.  

Личностные результаты образования – это те личностные способности, качества, знания, умения и навыки, которые дают возможность эффективно действовать в различных жизненных ситуациях. Для  их оценки воспитанники проходят анкетирование, а педагоги выступают в качестве экспертов.

Анкетирование учащихся проведено с 1 дополнительного по 10 классы. По его результатам можно оценить у воспитанников мотивацию к обучению, познанию и творчеству, умение конструктивно взаимодействовать со сверстниками и со взрослыми, эмоциональную отзывчивость, самостоятельность в решении бытовых и социальных вопросов, уровень ответственности за порученное дело и безопасности поведения в чрезвычайных ситуациях. А также – отношение к здоровому образу жизни, семейным ценностям, своей стране, к себе и своему будущему.

Учащиеся школы активно отвечали на вопросы анкеты, составленной с учётом их возраста. Классные руководители и воспитатели групп участвовали в качестве экспертов  в оценке ЛР образования. Их работа строилась в соответствии с инструкцией.

Следующим этапом работы по оценке ЛР образования  будет подсчёт и анализ полученных результатов. Эта работа пройдёт в короткие сроки, благодаря использованию программ с компьютерной обработкой данных. Программы подготовили специалисты Центра «Ресурс» и Билетов В.А., учитель информатики школы.

В марте 2019 года ребята начальных классов приняли активное участие во Всероссийском дистанционном конкурсе «Умка» по учебным дисциплинам.

Целями и задачами Конкурса являются:

- развитие интереса у участников к учебным дисциплинам;

- содействие активизации внеклассной и внешкольной работы по учебным дисциплинам;

- предоставление учащимся возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона, не выезжая из него.

Конкурс проходил по следующим предметам: 

• Английский язык;
• Литературное чтение;
• Математика;
• Окружающий мир;
• Русский язык.

Конкурс проводился в тестовой форме и состоял из 20 заданий с выбором одного или нескольких вариантов ответов. За каждое правильно отвеченное задание выставлялся 1 балл.

Победителями Конкурса становились участники, набравшие наибольшее количество баллов. Участники Конкурса, занявшие первое место, получили дипломы I степени. Конкурсанты, занявшие второе и третье место, получили дипломы II и III степени соответственно.

Всего приняло участие 27 школьников начального звена.

Результаты:

Русский язык

1 класс: Янина В. – 2 место, Генина М.- 3 место.

4 класс: Ширшикова Д. – 2 место, Соснин Д. – 3 место.

Математика

2 класс: Трофимов М. – 2 место, Хромоношкина А. – 2 место, Макаров Ю.- 2 место, Рыжков К. – 3 место, Стыркин К. – 3 место, Стыркин Н. – 3 место.

3 класс: Шмелёва Д. – 2 место, Сеземов М. – 3 место, Мельниченко Г. – 3 место.

Окружающий мир

1 класс: Генина М.- 3 место, Топорова  У. - 3 место, Астафьев А. – 3 место, Янина В. – 3 место.

3 класс: Сезёмов М. – 1 место, Царев А. – 2 место, Шмелёва Д. – 3 место.

4 класс: Алисов А. – 2 место, Иванов Д. – 2 место, Иванова А. – 2 место, Пустовалов А. – 2 место.

Поздравляем всех участников!

Каждый год в России пропадает около 15 тысяч детей. 80% из них находят живыми.

Около тысячи - находят погибшими. Еще 10% - не найдут никогда.

Профилактика - основа безопасности!

Поэтому мы пригласили на наш классный час инструктора поискового отряда «Лиза Алерт» Гаеву Людмилу.

В формате диалога она рассказала детям, как надо одеваться, когда идешь в лес, что надо брать с собой, и как вести себя, если потерялся.

А вы знаете?

Чаще всего в лес люди одевают немаркую одежду темных цветов. И тем самым осложняют поиск, если потерялись. Одеваться надо в яркое - оранжевое, желтое, красное, синее - в те цвета, которые будут выделяться на фоне темной зелени и деревьев, идеально - со светоотражающими полосками. Желательно, чтобы одежда была с манжетами. Обувать резиновые сапоги. Брать с собой запас еды и воды, и обязательно полностью заряженный телефон.

Ребята посмотрели ролик поискового отряда «Лиза Алерт». После просмотра еще раз (с примерами) поговорили о поведении: где бы ты ни был, если потерялся есть правило 2О2П - Остановись, Оглянись, Позови на Помощь.

Если никто не откликается в лесу, то надо найти ближайший пригорок и набрать номер 112 и ни в коем случае не уходить с этого места. Чаще всего поиски пропавших затягиваются именно потому, что «потеряшка» все время движется.

Дети очень увлеченно рассказывали о случаях, где и как потерялись, потом с огромным интересом слушали о том, что же надо делать, если потерялся в торговом центре, на улице или в лесу.

Наши инструкторы спокойны, они точно знают, что теперь дети не уйдут с незнакомцем, что они знают о том, к кому можно обратиться за помощью, что взять с собой в лес. Дети обещали выучить наизусть номер телефона родителей и придумать с ними пароль, ведь это так важно!

Коллектив обучающихся 4 класса ГОУ ЯО "Петровская школа-интернат" и классный руководитель Куксова Н.В. выражают сердечную благодарность инструктору Школы «Лиза Алерт» Гаёвой Людмиле за проведение 9 апреля 2019 года познавательной лекции по безопасности. 

Желаем радости, добра и ждём новых встреч.

         8 апреля снова к нам в школу приехали специалисты Молодежного Центра «Ростов Великий» Марина Михайловна Горбунова и Наталья Сергеевна Мокушина с познавательной игрой «Что? Где? Когда?». Прошла она среди учащихся 7 класса. Тема мероприятия очень актуальная среди подростков и молодежи – здоровый образ жизни!

         «Сражение» в знаниях происходило между двух команд и вызвало у всех ребят оживление и интерес. Вопросы игры были актуальными и содержательными, требующими размышлений и эрудиции. Ребята, активно справляясь со всеми заданиями, получили полезное пополнение багажа знаний.

         Какой предмет помогает поддерживать стройную фигуру и заменяет пробежки по утрам? Какой моллюск является логотипом в ресторане здорового приема пищи? Что за диета «светофор»? Что позволяет человеку стать бессмертным? Эти и другие вопросы нашли свои ответы в ходе игры. На подобные вопросы вам теперь легко ответят «знатоки» - семиклассники, если спросить их!

         Все ребята молодцы! А победила команда, набравшая наибольшее количество баллов. Ребята были награждены блокнотами с логотипами «ЗОЖ».

         Школа-интернат выражает благодарность администрации и специалистам Молодежного центра за проведение  содержательных профилактических мероприятий, направленных на воспитание подрастающего поколения. Директор школы, Ирина Николаевна Ратихина, в подтверждение этих слов сказала о том, что двери школы всегда открыты для плодотворного взаимодействия и сотрудничества в вопросах развития и воспитания детей.

С целью привлечения внимания  к вопросам сохранения и укрепления здоровья 3 апреля в молодежном клубе «Тонус» при  Петровском районном Доме культуры  прошла  акция «Зеленый - цвет здоровья», куда были приглашены ученики 8-9 классов нашей школы. Игра на сплочение «Ветер дует» помогла всем познакомиться и лучше узнать друг друга. Руководитель молодёжного клуба Калиничева Жанна Александровна вместе со своей помощницей Полиной Павловской провели игры «Передай градусник соседу», «Немая олимпиада», «5 мячей», «Театр-экспромт»,  которые показали ребятам, как важно развивать силу воли, способность принимать собственные решения,  быть трудолюбивым, спортивным и творческим, чтобы своими руками строить счастливое будущее.

Все участники получили большой заряд бодрости и радости, обрели много положительных эмоций, вспомнили о своём здоровье и поняли, что ни кто не позаботится о нём лучше, чем они сами.

Пицца – это блюдо, которое очень любят люди в разных уголках мира, но особенно оно привлекательно для детей. Социологические исследования показали, что житель Европы за год поглощает около 300 килограмм этой выпечки. Попробовав ее, можно сделать вывод, что итальянская кухня действительно является уникальной и загадочной. Многие современные рестораны, где выпекают эти вкусные лепешки, предоставляют возможность увидеть весь процесс приготовления, поэтому устраивают собственные мастер-классы.

3 апреля 2019 года ребята 1 класса побывали на мастер-классе «Моя пицца» в кафе «Лион» г.Ростова.

Мы приехали в кафе, где нас уже ждали. В начале занятия всем детям выдали специальную форму. Воспитанники смогли побывать в роли «шеф-повара», одев колпак и фартук. Для каждого ребенка было готово рабочее место, где находилось все нужное для приготовления пиццы (тесто, ветчина, сыр, оливки и др.). Учащимся объяснили с чего нужно начинать. И работа закипела!

Профессиональный пиццайоло обучал наших девочек и мальчиков всем тонкостям итальянской кухни. Он показывал, как придать форму готовому тесту и объяснил, в какой последовательности выкладывать ингредиенты. А еще — отвечал на все вопросы любознательных учеников. Кроме этого, маленькие поварята слушали интересные истории о кулинарных традициях.

Завершилось увлекательное занятие дегустацией собственноручно приготовленной пиццы.

В самом конце мастер-класса каждый ребенок был награжден грамотой.

Вот так вкусно закончился этот день у наших детей.