Государственное общеобразовательное учреждение Ярославской области "Петровская школа-интернат", р.п. Петровское, Ростовский район

На  сайте  опубликована новая стандартная страница с роликами, которые были предложены к использованию в ходе единого дня учений.

Ссылка : https://petrovskinternat.edu.yar.ru/antit02.html

Использование данных видеороликов и документального фильма для организации профилактической работы с обучающимися, а также просветительской работы с педагогическими работниками и родителями (законными представителями) несовершеннолетних рекомендовано Минпросвещения России (Фальковская Л.П., письмо от 1 апреля 2026 г. № 07-3012).

    В рамках долгосрочного проекта «Азбука здоровья» в школе прошёл легкоатлетический кросс. Перед стартом участники тщательно готовились: разминались, выполняли упражнения на растяжку и разогревали мышцы. Учитель физкультуры напомнил ребятам о технике безопасности и основных правилах бега.

Мероприятие зарядило всех ребят хорошим настроением, энергией и бодростью.

Ссылка для просмотра видеороликов антитеррористической направленности, рекомендованных Управлением массовых коммуникаций Правительства Ярославской области.

Дети с раннего возраста знакомятся с ролью денег, активно оперируют денежными знаками и участвуют в торгово-финансовых взаимоотношениях, что требует определённого уровня финансовой грамотности. 

Финансовая грамотность — это прежде всего знания и умения, показывающее степень осведомлённости в финансовых вопросах.

Изучение финансовой грамотности с самого детства позволит ребенку иметь в будущем высокий финансовый IQ, а значит и легко привлекать деньги в свою жизнь.

Грамотное отношение к собственным деньгам открывает множество возможностей и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.

В период с 20 апреля по 27 апреля 2026 года в ГОУ ЯО «Петровская школа-интернат» будет проходить Неделя начальной школы под названием «Азбука финансовой грамотности» или «Будь с деньгами на  ТЫ»

Цель недели:

- содействие повышению уровня информированности младших школьников по вопросам личных финансов и способствование повышению навыков грамотного решения финансовых вопросов;

- формирование заинтересованности учащихся темой финансовой грамотности, мотивирование к повышению своего уровня знаний по данной теме.

Задачи недели:

- проведение мероприятий образовательного, информационного и развлекательного характера для воспитанников, которые привлекут внимание к повестке Всероссийского месячника финансовой грамотности и создадут условия для формирования у учащихся более ответственного отношения к личным финансам.

Классные часы, квесты, мастер-классы, проекты, фотовыставки, рисунки - все эти мероприятия направлены на развитие у младших школьников познавательного интереса к изучению вопросов финансовой грамотности, мотивирование к повышению своего уровня знаний по данной теме, расширению знаний обучающихся о финансах, их роли в жизни человека и общества.

План Недели начальной школы

      Ежегодно 19 апреля вся страна объединяется в Дне единых действий – памятной дате, посвящённой жертвам геноцида советского народа, совершённого нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.

    В рамках этой даты  в школе прошёл урок-памяти, где ребята узнали о трагических страницах истории, о массовом уничтожении мирного населения, о мужестве и стойкости советских людей, а также о том, как важно сохранять историческую правду и передавать её следующим поколениям.

     Уроки прошлого нельзя забывать, чтобы не допустить повторения всенародного горя в настоящем. У таких действий против человечества и мира нет срока давности. МЫ должны чтить и помнить людей, которые подарили НАМ мирное небо!

XXI век — эпоха цифровых технологий, инноваций и общения в интернете. В России люди активно переписываются в сети уже более десяти лет, а до этого был бум SMS-сообщений. В этом потоке мгновенных уведомлений и смайликов кажется, что эпоха бумажных писем ушла навсегда. Но так ли это?

Недавно учащиеся 5–6-х классов нашей школы получили возможность убедиться в обратном. Они приняли участие во всероссийской акции «Обмен письмами», организованной форумом классных руководителей.

Суть акции проста, но очень важна: школьники из разных уголков страны пишут друг другу настоящие, бумажные письма.

Совсем недавно наши ребята неожиданно получили весточку от своих сверстников. Им пришло письмо из города Обнинска Калужской области от учеников 4 «Б» класса. В конверте ребят ждал приятный сюрприз: небольшой календарь на 2026 год и открытка с достопримечательностями г. Обнинска. Это здорово!

Учащиеся сразу написали ответное письмо ребятам и теперь с нетерпением ждут ответного письма из Обнинска. Уверены, что это станет началом долгой и интересной дружбы.

Данная инициатива — не просто развлечение. Она позволяет детям:

* Общаться со сверстниками из других городов;

* Развивать дружеские связи и узнавать о жизни в других регионах;

* Поучать приятные эмоции при нахождении в почтовом ящике настоящего письма;

* Получать незабываемый опыт, который способствует развитию коммуникационных навыков, креативного мышления и социальной ответственности.

Ребята узнали много нового о жизни таких же ребят, как они сами! Ученикам очень понравилась эта акция, ведь она напомнила всем нам, что самое ценное общение – то, что идёт от сердца к сердцу, даже если между адресатами сотни километров.

Самые младшие ученики школы тоже приняли участие в Неделе психологии. 17 апреля у них состоялось игровое занятие «Подготовка к космическому путешествию».

Сначала они тщательно готовились к полету: учились быть внимательными, точно выполнять команды, взаимодействовать в команде. Потом упражнялись в скорости посадки на корабль, знакомились с планетами солнечной системы и порядковыми номерами их орбит.

А дальше надо было построить космический корабль. Ребята подошли к этому ответственно и творчески. Все! К полету готовы! Внимание, старт!

16 апреля учащиеся 7-10 классов приняли участие в диспуте на тему «Предательство». На нем был продолжен разговор о том, почему молодые люди делают выбор в пользу совершения преступления.

Предательство – это намеренное и осознанное нарушение взятых на себя обязательств, действия, противоречащие нормам и ценностям, с которыми человек соглашался ранее. Игнорирование ожиданий и обесценивание чувств других людей, а также использование доверия с целью получения личной выгоды в ущерб кому-либо.

Старшеклассники называли ассоциации к слову «предательство» и обсуждали важный вопрос: это случайность или закономерность?

Оказывается, что человек иногда сам идет к этому через предательство в семье, в дружбе, когда ведет параллельную жизнь: в школе один, а в компании – другой. Когда легко говорит неправду, оставляет в опасности прирученных животных или пожилых родственников, когда игнорирует интересы близкого окружения.

Безразличие, равнодушие, отрицание своих обязанностей – все это делает подростка легкой добычей для вовлечения в преступление.

В заключении разговора большинство ребят сделали для себя важный вывод о том, что предательство – это плохо, что надо воспитывать у себя силу характера, волю, развивать душевную крепость, иметь чёткие принципы и способность сохранять самообладание в сложных ситуациях.

Об этом говорили ученики 4-5 классов на занятии с элементами тренинга 15 апреля в рамках Недели психологии. Это был важный разговор о том, чем отличаются просьба и поступок, что такое поступок, какими могут быть его последствия: дружба или ссора, уважение или презрение.

Ребята говорили о характере человека, о том, как он формируется через поступки и поведение в разных ситуациях. Непросто было сразу распознать положительные и отрицательные черты характера по их названию и по содержанию, а тем более – выполнить задание по самооценке своего характера.

В заключении занятия ребята оформили дерево поступков, которыми они гордятся.

Ученики 3 класса 15 апреля приняли участие в игровом занятии «Вместе мы сильнее», основная цель которого – развитие навыков общения и сотрудничества, а также формирование благоприятного психологического климата в классе через совместную деятельность.

Эта цель была успешно достигнута в упражнениях «Сигнал», «Скала», «Гусеница». Труднее было тайно написать приятное сообщение или похвалу соседу.

Потом ребята определяли свои роли в команде. Там нашлись те, кто готов носить тяжелые вещи для команды,  поднять настроение, успокоить, защитить команду, сделать сообщение по-английски. А вот организатора всех дел или командира пока не нашлось. Но все еще впереди!